{"id":262,"date":"2023-05-10T10:20:10","date_gmt":"2023-05-10T10:20:10","guid":{"rendered":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/?p=262"},"modified":"2023-05-10T10:26:14","modified_gmt":"2023-05-10T10:26:14","slug":"how-digital-entrepreneurship-can-help-tackle-youth-unemployment-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/2023\/05\/10\/how-digital-entrepreneurship-can-help-tackle-youth-unemployment-2\/","title":{"rendered":"Jak przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 cyfrowa mo\u017ce pom\u00f3c w walce z bezrobociem w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy"},"content":{"rendered":"<p>Wzrost bezrobocia na \u015bwiecie w czasie pandemii pogorszy\u0142 perspektywy zawodowe, zw\u0142aszcza dla m\u0142odzie\u017cy. Najnowszy raport Mi\u0119dzynarodowej Organizacji Pracy (ILO) potwierdza, \u017ce Covid-19 nieproporcjonalnie wp\u0142yn\u0105\u0142 na mo\u017cliwo\u015bci ekonomiczne i zatrudnienia m\u0142odych ludzi. Wielu m\u0142odych ludzi zosta\u0142o zmuszonych do opuszczenia rynku pracy lub nie mog\u0142o na niego wej\u015b\u0107 z powodu blokad i innych ogranicze\u0144 zwi\u0105zanych z Covidem, podczas gdy inni nie byli w stanie kontynuowa\u0107 edukacji z powodu utraty dochod\u00f3w rodziny i przej\u015bcia na nauczanie na odleg\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n<p>Dok\u0142adniej, <a href=\"https:\/\/www.ilo.org\/wcmsp5\/groups\/public\/---dgreports\/---dcomm\/---publ\/documents\/publication\/wcms_853321.pdf\">raport &#8222;Global Employment Trends for Youth 2022: Investing in transforming futures for young people&#8221;<\/a> stwierdza, \u017ce pandemia zaostrzy\u0142a wyzwania na rynku pracy stoj\u0105ce przed osobami w wieku 15-24 lat, kt\u00f3re do\u015bwiadczy\u0142y znacznie wi\u0119kszego procentowego spadku zatrudnienia ni\u017c doro\u015bli od pocz\u0105tku 2020 roku. Szacuje si\u0119, \u017ce globalna liczba bezrobotnej m\u0142odzie\u017cy wyniesie 73 miliony w 2022 roku, co oznacza nieznaczn\u0105 popraw\u0119 w stosunku do 2021 roku (75 milion\u00f3w), ale nadal sze\u015b\u0107 milion\u00f3w powy\u017cej poziomu sprzed pandemii z 2019 roku &#8211; podaje ILO.<\/p>\n<p>Jednocze\u015bnie m\u0142odzi ludzie wykazuj\u0105 wysoki poziom zainteresowania przedsi\u0119biorczo\u015bci\u0105. Wed\u0142ug <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/employment\/the-missing-entrepreneurs-2021_71b7a9bb-en\">sprawozdania<\/a> OECD <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/employment\/the-missing-entrepreneurs-2021_71b7a9bb-en\">&#8222;The Missing Entrepreneurs 2021&#8221;<\/a> oko\u0142o 45% m\u0142odych ludzi twierdzi, \u017ce wola\u0142oby pracowa\u0107 jako przedsi\u0119biorca ni\u017c pracownik, a 41% uwa\u017ca, \u017ce by\u0142oby to wykonalne. Jednak pomimo tak du\u017cego zainteresowania przedsi\u0119biorczo\u015bci\u0105, bardzo niewielu m\u0142odych ludzi pracuje nad start-upami lub zarz\u0105dza firmami: w latach 2016-2020 robi\u0142o to tylko 8% os\u00f3b w wieku 18-30 lat w krajach OECD.<\/p>\n<p>Ta luka to spory spadek w stosunku do odsetka, kt\u00f3ry wskazuje na ch\u0119\u0107 bycia przedsi\u0119biorc\u0105, co sugeruje, \u017ce istnieje du\u017cy niewykorzystany potencja\u0142 przedsi\u0119biorczo\u015bci w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy. Oznacza to r\u00f3wnie\u017c, \u017ce nale\u017cy zaj\u0105\u0107 si\u0119 barierami zwi\u0105zanymi z brakiem \u015bwiadomo\u015bci, ukierunkowaniem edukacji i szkole\u0144, brakiem do\u015bwiadczenia i \u015brodk\u00f3w finansowych lub ograniczonymi sieciami.<\/p>\n<p>Kluczowe znaczenie ma uwolnienie potencja\u0142u m\u0142odzie\u017cy i pomoc w rozwijaniu umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych do poruszania si\u0119 w zmiennym \u015brodowisku rynku pracy. Jedn\u0105 z tych umiej\u0119tno\u015bci &#8222;przetrwania&#8221; jest przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107, zw\u0142aszcza przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 cyfrowa, poniewa\u017c jest to obszar, w kt\u00f3rym m\u0142odzi ludzie, urodzeni w \u015brodowisku cyfrowym, maj\u0105 przewag\u0119 konkurencyjn\u0105.<\/p>\n<p>Samozatrudnienie m\u0142odzie\u017cy w przedsi\u0119biorczo\u015bci cyfrowej mo\u017ce zmniejszy\u0107 bezrobocie w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy. Inwestowanie w rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych dla m\u0142odych ludzi jest strategi\u0105 korzystn\u0105 dla obu stron, poniewa\u017c sprawia, \u017ce m\u0142odzie\u017c ma wi\u0119ksze szanse na zatrudnienie i powodzenie jako przedsi\u0119biorcy cyfrowi, a jednocze\u015bnie \u0142\u0105czy pracodawc\u00f3w z potrzebnymi im talentami i pobudza innowacje w r\u00f3\u017cnych sektorach.<\/p>\n<p>W tym kontek\u015bcie projekt Erasmus+ <a href=\"https:\/\/gameon.erasmus.site\/\">&#8222;GameON: Overcome youth uNemployment through digital entrepreneurship&#8221;<\/a> ma na celu pomoc m\u0142odym ludziom w przezwyci\u0119\u017ceniu bezrobocia poprzez zapewnienie im niezb\u0119dnych umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy, aby stali si\u0119 przedsi\u0119biorcami w sektorze cyfrowym. GameON pomo\u017ce m\u0142odym ludziom przezwyci\u0119\u017cy\u0107 trudno\u015bci, z kt\u00f3rymi si\u0119 borykaj\u0105, i nauczy\u0107 si\u0119, jak zosta\u0107 przedsi\u0119biorc\u0105, szczeg\u00f3lnie skupiaj\u0105c si\u0119 na przedsi\u0119biorczo\u015bci cyfrowej. W ramach projektu zostanie opracowana w pe\u0142ni interaktywna gra symulacyjna ukierunkowana na promowanie przedsi\u0119biorczo\u015bci i cyfrowego biznesu w\u015br\u00f3d m\u0142odych bezrobotnych. Oferuj\u0105c 4 r\u00f3\u017cne scenariusze, gra ta pozwoli u\u017cytkownikom rozwin\u0105\u0107 nast\u0119puj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci: Przedsi\u0119biorczy spos\u00f3b my\u015blenia; Podstawy innowacji i przedsi\u0119biorczo\u015bci; Modele Biznesowe: Business Canvas, Model Biznesowy dla przedsi\u0119biorc\u00f3w cyfrowych oraz Marketing Cyfrowy.<\/p>\n<p>\u0179r\u00f3d\u0142a:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ilo.org\/global\/publications\/books\/WCMS_853321\/lang--en\/index.htm\">https:\/\/www.ilo.org\/global\/publications\/books\/WCMS_853321\/lang&#8211;en\/index.htm<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/industry\/the-missing-entrepreneurs-43c2f41c-en.htm\">https:\/\/www.oecd.org\/industry\/the-missing-entrepreneurs-43c2f41c-en.htm<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wzrost bezrobocia na \u015bwiecie w czasie pandemii pogorszy\u0142 perspektywy zawodowe, zw\u0142aszcza dla m\u0142odzie\u017cy. Najnowszy raport Mi\u0119dzynarodowej Organizacji Pracy (ILO) potwierdza, \u017ce Covid-19 nieproporcjonalnie wp\u0142yn\u0105\u0142 na mo\u017cliwo\u015bci ekonomiczne i zatrudnienia m\u0142odych ludzi. Wielu m\u0142odych ludzi zosta\u0142o zmuszonych do opuszczenia rynku pracy lub nie mog\u0142o na niego wej\u015b\u0107 z powodu blokad i innych ogranicze\u0144 zwi\u0105zanych z Covidem,&hellip;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":263,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":70,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-262","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=262"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/262\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":265,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/262\/revisions\/265"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gameon.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}